«Բարձունքի հաղթահարում» նախագիծը ամբողջ կրթահամալիրում իրականացվում է տարվա մեջ երկու անգամ` սեպտեմբերին, մայիսին։
Այս գործունեության ընթացքում սովորողները կատարում են սեփական ուսումնասիրությունները, բացահայտումները, հետազոտությունները:
Նպատակն ու խնդիրները՝
Հայրանաճանաչողություն ուսումնական ճամփորդության միջոցով
Որևէ գործունեության նախապատրաստվելու հմտության զարգացում
նախապատրաստվել և ձևակերպել որոշակի կանոններ՝ ինչպես հագնվել, ինչ վերցնել, օգնել ընկերոջը, քայլել արահետով, խմբից չառանձնանալ, սնունդը ուտելուց հյուրասիրել։
Ճանաչողական
Ձևավորել ճամփորդությանը նախապատրաստվելու կարողություններ
Ձևավորել տեսածը վերարտադրելու, ներկայացնելու կարողություն
Ծանոթացում շրջակա միջավայրին
Միջավայրի խնամք
Թիմով ընդհանուր խնդիրներ լուծելու, խմբով աշխատելու կարողությունների զարգացում
Բարձունք հաղթահարելու կարողության զարգացում
Ձևավորել ընկերային պատասխանատվություն․ իրար օգնելու, միասին քայելու կարողություններ
Մեդիահմտությունների զարգացում
Սովորողների գործունեության նկարագրություն.
Նախապատրաստական փուլ
-Միասին ընտրել բարձունքը, նախապես համացանցից գտել տեղեկություն տեղանքի մասին
-Անհրաժեշտ իրերի ցուցակի կազմում
-Ճամփորդության համար նախատեսված հագուստի քննարկում
-Առողջ սննդի մասին զրույց-քննարկում
-Աշխատանքի բաժանում
-Կանոնների մշակում /ավտոբուսով ճամփորդելու, միասին քայելու, խաղալու/
-Ուսապարկում անհրաժեշտ իրերի քննարկում
Մեդիահմտություններ
Լուսանկարել, հարցազրույց վերցնել տեղի բնակիչներից /օգտագործելով բջջային հեռախոս, ֆոտոխցիկ և ձայնագրիչ/։
Լուսինե Պետրոսյան և խատուտիկներ 